071 - Etude des savoirs d’expérience transmis par les maîtres de stage et des procédures de transmission : le cas de la transmission auprès de futurs enseignants du primaire.

Alain Colsoul

Université Libre de Bruxelles

Haute Ecole Lucia de Brouckère

 

Mots clés : Transmission, savoirs d’expérience, rôle et légitimité

 

    La communication proposée évoque la transmission des savoirs professionnels dans le contexte de la formation initiale des enseignants du primaire. Elle traite des savoirs d’expérience et  la façon dont les maîtres de stage envisagent la passation de ces savoirs  au bénéfice des futurs enseignants d’école primaire.   Les informations sur cette transmission proviennent de  sources orales et écrites. Il s’agit d’une part d’informations recueillies à partir d’entretiens  menés avec des stagiaires et avec des  maîtres de stage et d’autre part, de l’analyse d’annotations effectuées par les maîtres de stage dans des carnets de bord à propos de leurs observations des stagiaires en activité dans la classe. L’analyse de ces informations nous permet de mieux comprendre l’organisation installée par les maîtres de stage pour les échanges, l’organisation des échanges et     les dispositifs mis en place en vue de réaliser une supervision du travail du stagiaire. Cette analyse nous donne des indications sur la perception du rôle de maître de stage ainsi que sur la vision formative de l’évaluation qu’il mène auprès de son stagiaire. Enfin, les entretiens nous ont permis également de mettre en avant les représentations des maîtres de stage quant à la légitimité qu’ils se donnent dans cette transmission des savoirs d’expérience. 

 

Références bibliographiques :

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